Camera Obscura valmistamine.

Fotomuuseumis saab teada, kuidas pildistati enne digifotograafiat

Camera Obscura valmistamine.
2 minutit
41 vaatamist
Camera Obscura valmistamine. Fotod: Anneli Jalava
Camera Obscura valmistamine. Fotod: Anneli Jalava

 

Fotomuuseumi muuseumitundides lõimitakse füüsikat-keemiat ajaloo ja kunstiga. Tutvustame muuseumi ekspositsiooni käed-külge-avastusõppe meetoditega. Tundides osalejad saavad teada, kuidas pildistati enne digi­fotograafia ajastut.

Teisele ja kolmandale kooliastmele, aga ka gümnaasiumile suunatud muuseumitunnis „Camera obscura“ tutvustame lähemalt inimestele juba tuhandeid aastaid teadaolevat optilist fenomeni, millel põhinevad kõik fotokaamerad kuni tänapäeva digikaamerateni välja.

Tsüanotüüpiatunnis, mis sobib kõikidele vanuseastmetele, saavad osalejad oma silmaga näha, kuidas otsekui võluväel ilmub paberile fotograafiline kujutis.

Gümnaasiumile on mõeldud „Põnevad pildimasinad Camera Obscurast iPhone’ini“, kus fototehnika arengu kaudu räägitakse fotoajaloo tähtsamatest uuendustest.

Lisaks fotograafia alustalade tutvustamisele räägime lähemalt Tallinna ajaloost tunnis „Kas raevanglas kummitab?“. Põhjuseks on tõsiasi, et fotomuuseum asub peaaegu 700 aastat vanas endises raevangla hoones, otse raekoja selja taga. Mänguline otsimismäng on suunatud teisele ja kolmandale kooliastmele.

Sügisel avatud uuel aastanäitusel „STODOM. Tähekombinatsioon, mis muutis Eesti fotograafiat“ põhineb kõige uuem muuseumitund „Fotod raudse eesriide tagant“, kus käsitletakse 1960.–1970. aastate tuntud kunst­fotograafia rühmituse tööde ja tegemiste põhjal fotograafide ja kunstnike elu Nõukogude Eestis.

Lisaks kutsume kõiki fotograafia-, ajaloo- ja arhitektuurihuvilisi õpetajaid kuulama fotomuuseumi arhitektuuriaasta loengusarja loenguid: 31.01 Merilis Roosalu, „Arhitektuurifotograafia fotomuuseumi kogudes“, 07.02 Kaido Haagen, „Arhitektuurifoto“, 21.03 Tõnu Tunnel, „Arhitektuurifoto“, 11.04 Anneli Porri, „Arhitektuur fotograafias kui reaalsus, ideaalsus ja fantaasia“, 25.04 Eve Kiiler, „Arhitektuur ja foto“, 09.05 Kaupo Kalda, „Droonifotograafia“, 16.05 Vahur Puik „Refotograafia Ajapaik.ee ühisloomeplatvormi näitel“.

 

Kommentaarid

Õpetajate Lehel on õigus avaldada teie kirjutatud kommentaar paberväljaandes. Kommentaari pikkus ei tohi ületada 3000 tähemärki. Õpetajate Lehe kodulehe kommentaarid on modereeritavad ja avaldatakse pärast toimetamist hiljemalt kommentaari saatmisele järgneva tööpäeva hommikuks. Lehel on õigus jätta saadetud kommentaar kodulehel avaldamata. Iga kommentaari edastaja arvuti IP-aadress, sessiooni identifikaator ja kommenteerimise aeg salvestatakse andmebaasis. Õpetajate Leht ei vastuta kommentaaride sisu eest!

Lisa kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Nõutavad väljad on tähistatud *-ga

Iseseisvalt õppekäigule Eesti meremuuseumisse

Eesti meremuuseumi tunnid pakuvad õpilastele põnevat sissevaadet teemasse, aga mida teha, kui muuseumil soovitud ajal tunnikülastuseks aega pakkuda…

3 minutit

Näitus, kus täiskasvanuks saamisest saab kunst

Kuidas rääkida laste ja teismelistega sisemistest kriisidest, kaotustest, valust ja hirmudest? Kuidas aidata neil tunda, et nad…

2 minutit

PROTO töötoad ja VirtuaLab – toetav ja mänguliselt täiendav õppevara

Teadus sünnib uudishimust, katsetamisest ja julgusest proovida. PROTO avastustehases toetume just sellele põhimõttele,…

2 minutit
Õpetajate Leht
This site is registered on wpml.org as a development site. Switch to a production site key to remove this banner.